NEUROEDUCACION | FRANCISCO MORA

b'\xbfQu\xe9 es la NEUROEDUCACI\xd3N? \xbfSe puede hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesi\xf3n?Desde la primera edici\xf3n de Neuroeducaci\xf3n , hace ya cuatro a\xf1os, se ha incrementado enormemente el inter\xe9s por una nueva ense\xf1anza y educaci\xf3n basadas en c\xf3mo funciona el cerebro.Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresi\xf3n del funcionamiento de nuestro cerebro en interacci\xf3n constante con el resto de los \xf3rganos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo f\xedsico y lo qu\xedmico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.En los 22 cap\xedtulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edici\xf3n revisada, se habla de la importancia de la emoci\xf3n y la empat\xeda, de la curiosidad, de los mecanismos de la atenci\xf3n, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidaci\xf3n de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la ense\xf1anza. El inter\xe9s generado nos lleva a albergar con ilusi\xf3n la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar con calado que el ser humano es lo que la educaci\xf3n hace de \xe9l.\xbfQu\xe9 es la NEUROEDUCACI\xd3N? \xbfSe puede hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesi\xf3n?Desde la primera edici\xf3n de Neuroeducaci\xf3n , hace ya cuatro a\xf1os, se ha incrementado enormemente el inter\xe9s por una nueva ense\xf1anza y educaci\xf3n basadas en c\xf3mo funciona el cerebro.Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresi\xf3n del funcionamiento de nuestro cerebro en interacci\xf3n constante con el resto de los \xf3rganos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea, desde lo f\xedsico y lo qu\xedmico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.En los 22 cap\xedtulos que constituyen este libro que ahora presentamos en su segunda edici\xf3n revisada, se habla de la importancia de la emoci\xf3n y la empat\xeda, de la curiosidad, de los mecanismos de la atenci\xf3n, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidaci\xf3n de la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otros ingredientes que influyen para innovar y mejorar la ense\xf1anza. El inter\xe9s generado nos lleva a albergar con ilusi\xf3n la esperanza de que ocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, en donde, por fin, se comience a reconocer y aceptar con calado que el ser humano es lo que la educaci\xf3n hace de \xe9l.\xabLa curiosidad enciende la emoci\xf3n y el aprendizaje\xbb\xabS\xf3lo se puede aprender aquello que se ama\xbbFrancisco Mora.'

Formato:
Encuadernacion: RUSTICO P
Nº de páginas: 224