COMO SER ADOLESCENTE HOY Y NO?.. EQUIPO COMPLETO GUIA +CUADERNILLO Rebaja 105 Bs | JUAN CINGOLANI

b'\xbfDe qu\xe9 se trata este Programa de Intervenci\xf3n Psicosocial para Adolescentes?\nBajo este t\xedtulo se compone una obra singular, de enorme valor en el campo de la investigaci\xf3n y de\nla psicolog\xeda aplicada. Juan Marcelo Cingolani y Claudia Casta\xf1eiras, docentes e investigadores de la\nUniversidad Nacional de Mar del Plata, comparten en esta entrega el fruto de a\xf1os de trabajo con\nadolescentes. Nos ofrecen un programa validado emp\xedricamente en nuestro contexto, que logra\nintegrar los desarrollos m\xe1s tradicionales de la psicolog\xeda con una propuesta orientada a la salud,\ncomprometida con las realidades y necesidades de los adolescentes de hoy.\nLa obra est\xe1 organizada en dos vol\xfamenes, una Gu\xeda te\xf3rica y un Cuadernillo de contenidos y\nactividades para el adolescente. El PIPs-A puede ser aplicado en escuelas y en otros \xe1mbitos \nsociocomunitarios. Est\xe1 dirigido a adolescentes de entre 15 y 18 a\xf1os, con quienes se abordar\xe1n, a\nlo largo de 10 encuentros semanales y grupales, los cuatro principios-gu\xeda sobre los que se organiza\n \nel programa de intervenci\xf3n: 1) afrontamiento adaptativo y uso de estrategias alternativas,\n2) regulaci\xf3n emocional, 3) comunicaci\xf3n y habilidades interpersonales, y 4) desarrollo y\nafianzamiento de una autonom\xeda responsable. En modalidad de taller se desarrollan los\ncontenidos y las actividades definidas para cada encuentro, estimulando la reflexi\xf3n sobre las\ndiferentes experiencias adolescentes, y el an\xe1lisis de modos posibles y constructivos de transitar\nesta intensa etapa vital.\nComo dice Eduardo Bunge en el pr\xf3logo, me hubiera encantado en la adolescencia conocer\nestas habilidades y aprender a desplegarlas...; en este prop\xf3sito se sintetiza gran parte del\nsentido y aporte de esta obra: la novedad de ofrecer un programa de intervenci\xf3n psicosocial en\nnuestro medio, espec\xedficamente dise\xf1ado para promover desarrollo saludable en adolescentes. Pues\nhabilitar un espacio de confluencia de encuentros y palabras guiado por el saber hacer de los\nautores permitir\xe1 a los coordinadores acompa\xf1ar de manera activa el complejo mundo adolescente\ny sus vicisitudes, escuchando la voz de sus protagonistas.'

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